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lunes, 14 de noviembre de 2011

LOS SENTIMIENTOS

     A veces confundimos el sentir, con los sentimientos o incluso con las emociones, pero es una delgada línea los que los separa.

     Sentir es  percibir una sensación a través de los sentidos, provenga de un estímulo externo o del propio cuerpo.  Ej: sintió un dolor de estómago.


     Sentimiento es un estado de ánimo o disposición emocional hacía un hecho o una persona.Ej: El único sentimiento que me despierta es el de la indiferencia.

     Cuando decimos que estamos sentimental es cuando existen elementos que nos emocionan o conmueven.


     Y Emoción es un sentimiento muy fuerte de alegría , placer , tristeza o dolor.

     Pon la música, deja tu mente en blanco , lee y siente.




Y UNO APRENDE....


Después de un tiempo
uno aprende la sutil diferencia
entre sostener una mano y encadenar un alma
y uno aprende que el amor no significa acostarse
y una compañía no significa seguridad
y uno empieza a aprender…

Que los besos no son contratos y los regalos no son promesas
y uno empieza a aceptar sus derrotas
con la cabeza alta y los ojos abiertos
y uno aprende a construir todos sus caminos en el hoy
porque el terreno de mañana es demasiado inseguro para planes…
y los futuros tienen una forma de caerse en la mitad.

Y después de un tiempo
uno aprende que si es demasiado, hasta el calor del sol quema.
Así que uno debe de  plantar su propio jardín y decorar su propia alma
en lugar de esperar a que alguien te traiga flores.

Y uno aprende que realmente puede aguantar,
que uno realmente es fuerte
y que uno realmente vale
y así aprendemos y aprendemos…
y con cada día uno aprende más y más.

Con el tiempo aprendes
que estar con alguien porque te ofrece un buen futuro
significa que tarde o temprano querrás volver a tu pasado.

Con el tiempo empiezas a comprender
que sólo quien es capaz de amarte con tus defectos
sin pretender cambiarte,
puede brindarte toda la felicidad que deseas.

Con el tiempo te das cuenta de que
si estás al lado de una persona sólo por acompañar tu soledad
irremediablemente acabarás deseando no volver a verla.

Con el tiempo entiendes
que los verdaderos amigos son contados
y que el que no lucha por ellos
tarde o temprano se verá rodeado sólo de amistades falsas.

Con el tiempo aprendes
que las palabras dichas en un momento de ira
pueden seguir lastimando a quien heriste durante toda la vida.

Con el tiempo aprendes que disculpar, cualquiera lo hace
pero perdonar es sólo de almas grandes.

Con el tiempo comprendes
que si has herido a un amigo duramente
muy probablemente la amistad jamás volverá a ser igual.

Con el tiempo te das cuenta que
aunque seas feliz con tus amigos
algún día llorarás por aquellos que dejaste ir.

Con el tiempo te das cuenta
de que cada experiencia vivida con cada persona es irrepetible.
y te das cuenta
de que el que humilla o desprecia a un ser humano
tarde o temprano sufrirá las mismas humillaciones
o desprecios multiplicados al cuadrado.

Con el tiempo comprendes que
apresurar las cosas o forzarlas a que pasen
ocasionará que al final no sean como esperabas.

Con el tiempo te das cuenta de que en realidad
lo mejor no era el futuro
sino el momento que estabas viviendo justo en este instante (…)
Pero ésto desafortunadamente, sólo lo aprenderás con el tiempo…

Autor (desconocido)



miércoles, 2 de noviembre de 2011

Los Números Romanos


Los Números Romanos

La Numeración Romana utiliza siete letras mayúsculas, a las que corresponden los siguientes valores:

LetrasIVXLCDM
Valores1510501005001000


Para escribir los Números Romanos, se deben cumplir las siguientes reglas:


1ª   Si a la derecha de una cifra romana se escribe otra igual o menor, el valor de ésta se suma a la anterior.

Ejemplos:    VI = 6;    XXI = 21;    LXVII = 67  

2ª   La cifra "I" colocada delante de la "V" o la "X", les resta una unidad.
      la "X", precediendo a la "L" o a la "C", les resta diez unidades 
      la "C", delante de la "D" o la "M", les resta cien unidades.

Ejemplos:    IV = 4;    IX = 9;    XL = 40;   
 XC = 90;    CD = 400;    CM = 900  

3ª   En ningún número se puede poner una misma letra más de tres veces seguidas.

Ejemplos:    XIII = 13;    XIV = 14;    XXXIII = 33;    XXXIV = 34  



4ª   La "V", la "L" y la "D" no pueden duplicarse porque hay otras letras "X", "C", "M" que representan su valor duplicado.

Ejemplos:    X (no VV) = 10 ;    C (no LL) = 100 ;    M (no DD) = 1.000  

5ª   Si entre dos cifras cualesquiera existe otra menor, ésta restará su valor a la siguiente.

Ejemplos:    XIX = 19;    LIV = 54;    CXXIX = 129  

6ª   El valor de los números romanos queda multiplicado por mil tantas veces como rayas horizontales se coloquen encima de los mismos.
                                       






                      Ejemplos: VI= 6 000; 
IX= 9 000 000; 








En este video podeis comprobar como se escriben los números del 1 al 30

lunes, 24 de octubre de 2011

Mapas Interactivos

     Pon a prueba tus conocimientos sobre la geografía ,no solo de España sino del mundo entero.

     Os dejo un enlace donde podreis practicar



jueves, 13 de octubre de 2011

Las comunidades de España

  

La organización contemporánea hasta 1978


   

En el siglo XIX 


El ministro de Fomento Javier de Burgos realizó una nueva división provincial (1833), que coincide prácticamente con la actual. El objetivo era acabar con la caótica organización borbónica y con la tendencia a la autonomía de los antiguos reinos, borrando sus límites territoriales. Organizó el territorio en 49 provincias, que en 1927 fueron 50 al dividirse las islas Canarias en dos provincias. Cada provincia tenía una ciudad como capital y la misma administración, facilitando la intervención del Gobierno en ellas y el centralismo.
 
Centralismo: es el sistema de organización estatal cuyas decisiones de gobierno son únicas y emanan de un mismo centro. El centralismo es un modelo de gobierno en el que las decisiones políticas se toman desde el gobierno central.


Mapa de las Autonomías de España





Éste se completó con la supresión de buena parte de las peculiaridades institucionales de Navarra y el País Vasco como represalia por su participación en las guerras carlistas.
Las regiones se convirtieron en simples referencias para el estudio de ciertos rasgos paisajísticos, económicos o folclóricos.
No obstante, el sentimiento de pertenencia regional pervivió.

     Así, en la Primera República (1873-1874) se proyectó un Estado federal organizado en regiones con competencias de gobierno. Pero no se llevó a la práctica ante la breve duración de la República.


 Bandera de la Primera República




Segunda República

Tras ella, la Restauración de la monarquía abrió un periodo de intensa centralización. Como reacción surgieron distintos movimientos regionalistas, sobre todo en Cataluña, País Vasco y Galicia.

En el siglo XX, la Segunda república (1931-1939) declaró que España era un estado integral compatible con la autonomía de los municipios y regiones. Así, durante este periodo y la Guerra Civil, Cataluña, el País Vasco y Galicia pidieron y plebiscitaron afirmativamente proyectos de estatuto de autonomía. Las dos primeras consiguieron su aprobación, mientras que en Galicia lo impidió la Guerra Civil.


 Bandera de la Segunda República




El Fanquismo

Después del conflicto, llegó el franquismo.


Bandera Franquista


Dictadura franquista: es el periodo de la historia de España correspondiente con el ejercicio por el general Francisco Franco Bahamonte o el caudillo de la jefatura del Estado y con el desarrollo del franquismo, esto es desde el final de la Guerra Civil Española en 1939, hasta su muerte y sucesión en 1975. 


El franquismo implantó un Estado unitario; abolió los estatutos de autonomía vasco y catalán; reprimió el nacionalismo al identificarlo con el separatismo, e impulso una estricta centralización basada en la provincia, con muy pocas excepciones. No obstante, no pudo acabar con las aspiraciones nacionalistas que, tras su muerte y el restablecimiento de la democracia, cristalizaron en la formación de un Estado descentralizado.



Organización actual

  Esta regida por la constitución de 1978:

      Constitución: es la norma suprema del ordenamiento jurídico del Reino de España, a la que están sujetos los poderes públicos y los ciudadanos de España,en vigor desde el 29 de diciembre de 1978.
       La Constitución fue ratificada en referéndum el 6 de diciembre de 1978,  publicada en el Boletín Oficial del Estado el 29 de diciembre del mismo año. La promulgación  de la Constitución implicó la culminación de la llamada Transición Española. 

La organización político-administrativa actual es la propia de un Estado descentralizado, que reparte la toma de decisiones en tres divisiones territoriales con capacidad de autogobierno en los asuntos de su competencia:

El municipio es la entidad territorial básica, Su función es prestar servicios a los vecinos, más variados cuanto mayor es su población. El gobierno y la administración municipal corresponden al ayuntamiento, integrado por el alcalde y los concejales. Los concejales se eligen por los vecinos del municipio por sufragio universal y el alcalde es elegido por los concejales.

La provincia es una entidad territorial local formada por una agrupación de municipios. Su función es fomentar los intereses provinciales, prestar servicios de ámbito provincial, coordinar los servicios de los municipios y cooperar con ellos. El gobierno y la administración provincial corresponden a la diputación, integrada por un presidente y diputados, Los diputados es escogen entre los concejales electos y estos, a su vez, eligen al presidente.

La comunidad autónoma es una entidad territorial formada por provincias limítrofes, territorios insulares, o provincias con entidad regional histórica, dotadas de autonomía legislativa y capacidad de autogobierno sobre los asuntos de su competencia. Mientras que los municipios y las provincias ya estaban creados a la muerte de Franco, las comunidades autónomas tuvieron que constituirse a lo largo de un complicado proceso.




      España actualmente está dividida, administrativamente, en 17 Autonomías (Comunidades Autónomas) y 2 Ciudades Autónomas: Ceuta y Melilla.



Mapa de las Provincias de España



Cada Autonomía está formada por una o varias provincias.

 Capital: Santiago de Compostela
La Coruña, Lugo, Orense y Pontevedra.

   
Capital: Oviedo.
Asturias


 
Capital: Santander
Santander


 
Vitoria es la sede de las Instituciones comunes de la Autonomía, pero la Capital oficial no está determinada por ley.
Álava (capital Vitoria), Guipúzcoa (capital San Sebastián) y Vizcaya (capital Bilbao).


 
 Capital: Pamplona
Navarrra
Navarra  


 
Capital: Logroño
La Rioja
 
Capital: Zaragoza
Huesca, Zaragoza y Teruel.
Aragon


 
 
Capital: Barcelona
Barcelona, Tarragona, Lérida y Gerona
 
 Capital: Oficialmente no hay una ciudad designada como capital autonómica. La sede del Gobierno está en Valladolid.
León, Palencia, Salamanca, Burgos, Zamora, Valladolid, Soria, Segovia y Ávila.
 
Capital: Madrid
Madrid
 Madrid

 
Capital: Toledo
Toledo, Ciudad Real, Cuenca, Guadalajara y Albacete.

 
Capital: Valencia
 Castellón, Valencia y Alicante.
Comunidad Valenciana

Capital: Murcia
Murcia

  
Capital: Mérida
Cáceres y Badajoz.
 
Capital: Sevilla
Almería, Granada, Córdoba, Jaén, Sevilla, Málaga, Cádiz y Huelva.
 
 Capital: Palma de Mallorca
Archipiélago formado por 5 islas:
Menorca, Mallorca, Ibiza, Formentera y Cabrera
 
  
 Capital: Santa Cruz de Tenerife

Archipiélago formado por 7 islas:
Tenerife, La Gomera, La Palma , El Hierro,
Capital: Santa Cruz de Tenerife
Provincia de Las Palmas con Gran Canaria, Fuerteventura y Lanzarote.
Capital: Las Palmas de Gran Canaria
CEUTA Y MELILLA



      Práctica tu conocimiento sobre las provincias. Pincha sobre España y ponte a prueba :



        En esta Web podréis encontrar mas curiosidades sobre nuestro país.

Todo sobre España


Mapas interactivos, busca tu casa en ellos

Mapa real  

domingo, 9 de octubre de 2011

Si quieres puedes.

SI QUIERES PUEDES

     Ausubel nos indica que en la educación debe de haber un guia, un mediador.. .. . ..en definitiva un Maestro.

     Él te enseñará, te guiará, pero lo que no podrá es andar por ti en la vida.
     Tú eres el que puede y debe aspirar a mejorar día a día.
     Tú eres el que debe de  mantener la cabeza sobre los hombros, cuando otros la pierden.
     El que debe de confiar en ti mismo , cuando otros duden de ti.
      Si lo haces, serás ganador.
Porque el día de hoy no se volverá a repetir.
Vive intensamente cada instante, lo que no significa alocadamente, sino mimando cada situación, escuchando a cada compañero/a, intentando realizar cada sueño positivo, ayudandote a ti mismo y al  prójimo.

Así te levantaras todos los días con la sensación de no haber malgastado egoístamente tu capacidad de poder conseguir lo que tanto deseabas.
Debes de ser luchador, que nadie tenga que empujarte, que no haya nadie que tenga que decirte que haga las cosas, sino que debes hacerla porque sabes que están ahí, esperándote.
Debes saber medir las consecuencias de tus acciones, a veces suelen ser positivas, otras negativas.
Al aceptar tus errores, estas dando un paso mas hacia la grandeza de la vida.



Así , como maestra voy a deciros algo,
el mundo no es todo alegría y color, es duro, y a veces es capaz de arrodillarte si tú no se lo impides.
Ni tú , ni yo, ni nadie, golpea más fuerte que la vida.
Pero si eres capaz de aguantar mientras avanzas,
si resistes y sigues hacia delante,
seras ganador.





lunes, 3 de octubre de 2011

Matematicas , Geometria, Vocabulario, Geografia y Ciencias

     Para practicar Matemáticas (sumas , restas ,
multiplicaciones, .  .  .  con numeros enteros, fracciones).
     Para trabajar con los conceptos basicos de Geometria.
     Para trabajar con el Vocabulario.
     Para trabajar con Geografica.
     y Para trabajar con Ciencias.

domingo, 2 de octubre de 2011

Todo sobre La Ortografia

     Os dejo un enlace donde podeis poner a prueba vuestra ortografia, mejorarla y revisarla.